1.     Здійснення освітньої діяльності й надання психологічної підтримки дітям раннього та дошкільного віку через використання цифрових інформаційних ресурсів

2.     Створити належні умови для отримання дітьми якісної дошкільної освіти через компетентність і практичну готовність педагогів працювати в умовах реалізації особистісно орієнтованої моделі дошкільної освіти шляхом впровадження інноваційних педагогічних технологій з метою реалізації принципів гуманізації та індивідуалізації, інтегративності педагогічного процесу в дошкільному навчальному закладі

3.      Організація роботи педагогічного колективу щодо забезпечення системного підходу до охорони життя і збереження здоров’я дітей раннього та дошкільного віку, продовження створення в ЗДО здоров’язбережувального середовища, цілісної системи формування культури здоров’я в єдності з батьками.

4.     Забезпечення наступності у впровадженні особистісно орієнтованої моделі освіти в дошкільній та початковій ланках освіти.

5.     Добирати форми, методи та прийми роботи для формування у дітей соціально-комунікативної компетенції – найважливішої складової особистісної сфери.

6.     Сприяти розширенню форм та видів співпраці з родинами, прозорості та відкритості роботи закладу через роботу веб-сайту, створення відкритих груп в соціальній мережі Facebоok.

7.     Продовжувати розвивати у дітей уявлення про місце кожної людини в соціальному середовищі, необхідність дотримання морально-етичних норм суспільства; формувати ціннісне ставлення до культури українського народу, його історичного минулого, мови, звичаїв, традицій; виховувати почуття власної гідності як представника українського народу. 

Опрацювати  теми:

«Формування морально-патріотичних почуттів у процесі вивчення культурно-історичної спадщини рідного краю»

Основні завдання:

удосконалення та розвиток цілісної загальнодержавної політики національно-патріотичного виховання шляхом формування та утвердження української громадянської ідентичності

формування української громадянської ідентичності

формування науково-методологічних і методичних засад національно-патріотичного виховання

«Моделювання освітнього, предметно-розвивального середовища як необхідна умова для здійснення процесу розвитку особистості вихованців на кожному з етапів його розвитку в дошкільному закладі»

Основні завдання:

}створення розвивально-предметного середовища для комфортного перебування дошкільників;

«Формування ціннісних орієнтирів особистості на засадах образотворення в арт-освіті дітей дошкільного віку»

Основні завдання:

формування естетичного смаку дитини та навчання здатності « відчувати» справжнє мистецтво

Розвиток творчих і комунікативних здібностей, стимулювання творчого самовираження, розкриття свого «Я»

{розширення уявлень про самих себе, впевненості в собі, підвищення самооцінки.

зняття напруги, гармонізація емоційного стану;